Что происходит в стране? 🇺🇦

[AC Milan]

Сообщение от Деянира

Так ты ее спроси, как в такой стране полных дебилов вдруг образовалась такая экономика и уровень жизни. Ну так, чисто интересно логическую цепочку понять. Все вокруг дебилы, все у них хуже, но там наверное место такое, намоленное, да?

так все понятно и так. элементарно же.
они просто соблюдают правила и законы. сидят в очередях в больницах, не пытаясь пройти по блату, не ездят на красный свет, не распиливают массово бюджетные деньги. нас в садике, школе, универе также так делать.

разница в том, что там люди боятся что их накажут и поэтому соблюдают правила, а у нас ментально есть исконно наше "авось" и смекалка, которые почти всегда позволяют избежать наказания. в их менталитете такого нет.

Почесав затылок, юзер дописал через 1 минуту

Сообщение от alexandrius

А если с Китаем сравнить, но ууу... Знания у нас есть (пока ещё), но ума не хватает .

но наша же власть взяла за пример западную цивилизацию с их самой демократической демократией. и даже на законодательном уровне это фиксирует. поэтому какой смысл размышлять о китае?

[alexandrius]

Сообщение от AC Milan

какой смысл размышлять о китае?

Да такой, что проблема у нас не в образовании. И не в законодательстве. А в хапугах. И что бы демократическая западность заработала, нужна "оттуда" везти весь комплект - от президента до судей и прокуроров.

Демократия это не сколько свобода, это скорее ответственность за свои действия. А так как у нас ответственность властьимущие не несут никакой, то демократией тут и не пахнет.

[Деянира]

Сообщение от AC Milan

так все понятно и так. элементарно же.
они просто соблюдают правила и законы. сидят в очередях в больницах, не пытаясь пройти по блату, не ездят на красный свет, не распиливают массово бюджетные деньги. нас в садике, школе, универе также так делать.

разница в том, что там люди боятся что их накажут и поэтому соблюдают правила, а у нас ментально есть исконно наше "авось" и смекалка, которые почти всегда позволяют избежать наказания. в их менталитете такого нет.

Как это помогает поднять экономику на такой уровень? Как исполнительность помогает развивать новые технологии если, по вашему с родственниками мнению, там сидят в лучшем случае ПТУшники?

[AC Milan]

Сообщение от alexandrius

Да такой, что проблема у нас не в образовании. И не в законодательстве. А в хапугах. И что бы демократическая западность заработала, нужна "оттуда" везти весь комплект - от президента до судей и прокуроров.

Демократия это не сколько свобода, это скорее ответственность за свои действия. А так как у нас ответственность властьимущие не несут никакой, то демократией тут и не пахнет.

а я считаю что западная модель нам не подходит. так же как и восточная. не будет успеха при примитивном копировании чьей то модели.
мы веками не были близки ни с западом, ни с востоком. тоже касается и африки. им там сто лет европа навязывала свои законы, но стоило европе уйти и оставить колонии сами по себе, как африканцы сразу вернулись к своим "законам" и "правилам".
можно сколько угодно смеяться над такими понятиями как "русский мир", "западная демократия", "восток - дело тонкое", но они появились не на пустом месте, они реально есть и каждый регион живет по своим веками сформированным понятиям. а нас пытаются убедить что мы европа и что западные страны наши братья. они совершенно не такие как мы, и что работает у них, не будет работать у нас.

Почесав затылок, юзер дописал через 27 минут

Сообщение от Деянира

Как это помогает поднять экономику на такой уровень? Как исполнительность помогает развивать новые технологии если, по вашему с родственниками мнению, там сидят в лучшем случае ПТУшники?

ну в их развитии есть много составляющих. во-первых, аккуратность и исполнительность помогают более качественно проводить все процессы, от лабораторных опытов, которые являются первым шагом к инновации, заканчивая процессом сборки на заводе.
наши ученые могут сформулировать гениальную идею, начать ее воплощать в жизнь, но потом начать бухать от успеха и все прос...ть либо продать. либо просто не будет денех на её развитие. это же касается и производства. наши люди не слишком исполнительные, качество для них не на первом месте. поэтому товары мейд ин юкрейн вообще не ценятся в мире и про них мало кто знает. у нас гораздо лучше выходит с широкой душей отпраздновать успех, чем его добиться.
немцы до сих пор ментально чувствуют свою вину за 2мв. родственники постоянно мне это говорят, когда разговор заходит о том, почему немцы пытаются всем сейчас помогать. у них ментально есть желание всего добиваться самим и доказать миру что они не плохие, что это была лишь одна черная страница в их истории. те же южные европейцы лишены такой черты и поэтому они гораздо ниже по развитию во вех сферах.
но, тем не менее, весом фактором развития экономики германии является и тотальный перевод производства в китай. если бы не это, их развитие затормозило бы еще в 90х. учитывая все более высокие потребности немцев и уровень их зарплат, я уверен что подавляющие большинство товаров немецких марок было бы сейчас неконкурентно, еслибы производилось в германии. это же касается и других западных стран. только копеечный рабочий труд китайцев позволил европе и сша не застояться на месте.

[Antena]

Расскажи про это немецкой тройке "ауди, бмв и мерседесу", что они лучшие на авторынке только за счет китайцев дешевых =).

П.С.с это самое первое что пришло в голову.
Т.е. немцы, они вообще тупые и не конкурентные на самом деле, ага.

[Деянира]

Исполнительные же, вот он - секрет успеха. А образование ни при чем.

[Игорь Шевченко]

Сообщение от AC Milan

а я считаю что западная модель нам не подходит. так же как и восточная. не будет успеха при примитивном копировании чьей то модели.
мы веками не были близки ни с западом, ни с востоком.
можно сколько угодно смеяться над такими понятиями как "русский мир", "западная демократия", "восток - дело тонкое", но они появились не на пустом месте, они реально есть и каждый регион живет по своим веками сформированным понятиям. а нас пытаются убедить что мы европа и что западные страны наши братья. они совершенно не такие как мы, и что работает у них, не будет работать у нас.

Мысль интересна но не нова,хотя так же актуальна.

"Одна из самых прискорбных особенностей нашей своеобразной цивилизации состоит в том, что мы все еще открываем истины, ставшие избитыми в других странах и дате у народов, гораздо более нас отсталых. Дело в том, что мы никогда не шли вместе с другими народами, мы не принадлежим ни к одному из известных семейств человеческого рода, ни к Западу, ни к Востоку, и не имеем традиций ни того, ни другого. Мы стоим как бы вне времени, всемирное воспитание человеческого рода на нас не распространилось. Дивная связь человеческих идей в преемстве поколений и история человеческого духа, приведшие его во всем остальном мире к его современному состоянию, на нас не оказали никакого действия. Впрочем, то, что издавна составляет самую суть общества и жизни, для нас еще только теория и умозрение. "
http://www.vehi.net/chaadaev/filpisma.html

[AC Milan]

Сообщение от Деянира

Исполнительные же, вот он - секрет успеха. А образование ни при чем.

Ну прямо в стиле Вована уже ответы пошли. Я прав ибо я прав.

И почему же наши ученики регулярно медали берут на международных олимпиадах? Наверное судей родители покупают?

[Water13]

Сообщение от AC Milan

Это же касается и тех специалистов, которые приезжают якобы повышать уровень наших гос. работников. Привозят знания, которые годятся разве что школьникам. Наши же спецы благодаря большой базе знаний и тому, что их научили мыслить шире стандартного, успешно работают по всему миру.

Кто конкретно и каких гос. работников уровень приезжает повышать?
Уже писал, по роду своей деятельности работал с датчанами и французами. Назвать их тупыми или незнайками...
Все с кем приходилось работать- специалисты своего дела.
Что касается наших. Мы не привыкли что все это должно работать согласно техрегламенту с соблюдением всех ТО. У немцев все четко- если поломался станок- ждут пока придет специалист и его отремонтирует. В нашем случае легче отправить обучаться на Запад молодого пацана, чем что-то объяснить дядеВасе, который тут до вас 30 лет вкалывал и лучше знает "як воно гуне- біжи за поллитрой, ёштвоюметь".

[AC Milan]

Сообщение от Antena

Расскажи про это немецкой тройке "ауди, бмв и мерседесу", что они лучшие на авторынке только за счет китайцев дешевых =).

П.С.с это самое первое что пришло в голову.
Т.е. немцы, они вообще тупые и не конкурентные на самом деле, ага.

Авто этих брендов уже давно далеки от лидеров по надежности. Глобализация изрядно пошатнула немецкий авторитет. Удивительно что ты это не заметила.

[Деянира]

Сообщение от AC Milan

Ну прямо в стиле Вована уже ответы пошли. Я прав ибо я прав.

И почему же наши ученики регулярно медали берут на международных олимпиадах? Наверное судей родители покупают?

Я задала четкий вопрос и ждала осмысленного ответа. В спорте я не знаток, поэтому не могу утверждать что-то в этом вопросе. Но для экономического развития нужны соответствующие специалисты. Т.е должны быть условия для выращивание специалистов высокого уровня. Из людей с айкью меньше 80 не получится ни хороших врачей, ни ученых, ни айтишников, ни конструкторов, ни биологов, ни банкиров, экономистов, различного рода хороших управленцев и т.д. Одной исполнительности недостаточно. По твойе логике в любой стране с диктатурой можно создать высокотехнологическое и экономически высокоразвитое государство. Но что-то ни Корея, ни страны Африки пока не создали ничего подобного. А твоя родня сидит и хает немцев на манеру россиян - те тоже любят, сидя в гавне и ничего из себя не представляя цитировать Задорного. Но есть, понимаешь ли, ЧСВ, а есть факты. И факты говорят в пользу немцев.

[Lester]

Сообщение от AC Milan

И почему же наши ученики регулярно медали берут на международных олимпиадах? Наверное судей родители покупают?

Займають місця лише ті, хто займається самостійно, та з ким працюють окремі талановиті викладачі у свій вільний час (на жаль в мене таких не було). Наша система освіти не розрахована на таких учнів. Це я кажу як людина, що займала призові місця по місту, області і Україні з різних предметів (математика, інформатика, фізика), як у школі, так і у ВНЗ.

[costa]

Сообщение от AC Milan

И почему же наши ученики регулярно медали берут на международных олимпиадах?

Наверняка это учащиеся специализированных гимназий, лицеев. Так и должно быть. Общий уровень среднего образования низок. Меня прежде всего интересуют не знания, а способность мыслить критически. Пока что система образования в массовой школе имеет целью воспитывать стадо баранов, верящих всему. Вот и имеем на выборах результат. Основные предметы для этого история и литература. Что у нас было: вызубрить стишок/параграф. А надо было другим заниматься на этих предметах: анализировать, дискутировать, высказываться. Что толку, что человек знает все исторические даты, но не может критически оценить обещания очередного политика.

[Деянира]

А, вы про школу? Европейцы просто более практичны, у них народ вкладывается только в те области, в которых планирует развиваться. Это у нас можно выигрывать математические олимпиады, а по итогу работать автослесарем. У европейцев теория совмещается с практикой, а у нас это как-то отдельно и само по себе.

[Antena]

Сообщение от Деянира

А, вы про школу? Европейцы просто более практичны, у них народ вкладывается только в те области, в которых планирует развиваться. Это у нас можно выигрывать математические олимпиады, а по итогу работать автослесарем. У европейцев теория совмещается с практикой, а у нас это как-то отдельно и само по себе.

Вот, именно, у европейцев вопросы профориентации решаются на стадии младших классов. И ребенку с творческими склонностями нет смысла забивать голову математическими алгоритмами.
А в странах бывшего совка проблема с профориентацией до сих пор не решена. хорошо, если родители оказались ответственными и вовремя смогли протестить своего ребенка у психолога и определится с правильными направлениями в учебе, но эта такая капля в море. У нас специалистов в этой области раз два и обчелся.

[Lester]

Сообщение от Antena

хорошо, если родители оказались ответственными и вовремя смогли протестить своего ребенка у психолога и определится с правильными направлениями в учебе

Я б таких батьків навпаки би назвав безвідповідальними. Можна ще до ворожки дитину відвести, або у церкву. Так такі самі спеціалісти по напрямкам освіти.

[costa]

Сообщение от Antena

И ребенку с творческими склонностями нет смысла забивать голову математическими алгоритмами.

С ужасом вспоминаю геометрию в старших классах. Вроде был средним учеником, но это была жесть. Каким нужно быть дебилом, чтобы такое заложить в школьную программу. Был параллельный класс с углубленным изучением математики, вот пусть бы там это и изучали. Много было и другой хрени по точным наукам, но это запомнилось непроходимым мраком. Нахрена забивать этим головы детей, не понятно.

[Lester]

Сообщение от costa

С ужасом вспоминаю геометрию в старших классах. Вроде был средним учеником, но это была жесть. Каким нужно быть дебилом, чтобы такое заложить в школьную программу. Был параллельный класс с углубленным изучением математики, вот пусть бы там это и изучали. Много было и другой хрени по точным наукам, но это запомнилось непроходимым мраком. Нахрена забивать этим головы детей, не понятно.

Це і є головна проблема нашої освіти - в дітей намагаються напхати всього і побільше, а те, що ніхто після школи цим не користується, і навіть не пам'ятає - це нікого не хвилює. Профільне навчання, та заміна нескінченного потоку інформації на практику, це те що треба, щоб у школу ходили не мучитися, а розвиватися.

[Antena]

Сообщение от Lester

Я б таких батьків навпаки би назвав безвідповідальними. Можна ще до ворожки дитину відвести, або у церкву. Так такі самі спеціалісти по напрямкам освіти.

Этот пост живое доказательство моих слов. Страшно люди далеки от понятия "профориентации ребенка".

- Шамо оно все как-то определится =).

[Lester]

Сообщение от Antena

Этот пост живое доказательство моих слов. Страшно люди далеки от понятия "профориентации ребенка".

- Шамо оно все как-то определится =).

По-перше ти також не є спеціалістом у цьому напрямку, навіть диванним. По-друге психологія не є наукою, тому давати вирішувати долю дитини якомусь шарлатану - це нерозумно. В-третє обмежити і змусити, це найкращій спосіб не дати дитині знайти собі улюблену справу, де вона зможе розкрити свій потенціал. Причому я ще розумію, коли дітей вчать заробляти гроші (будеш стоматологом або депутатом, як твої батьки), але обирати професію за думкою психолога - це м'яко кажучи ірраціонально.

[Estet]

Сообщение от walery

ШТАААА?
даадададада---- ответь пожалуйста, шо означает "НАСПРАВДИ"?

"Насправди" дословно означает "на самом деле", но в данном конкретном случае я бы его трактовал как "но есть одно НО" или "однако не все так однозначно и возможны варианты".
Два твоих предыдущих поста лишь подтверждают вышесказанное мной - ты поверхностно воспринимающий информацию человек. Еще раз - демагог пишет "насправди" и ВСЁ. "ВСЁ" в данном случае означает, что никаких аргументов он не приводит. Вован всегда аргументирует, причем часто даже излишне подробно. Что из написанного тебе не понятно?

Сообщение от walery

а может и не возможной...
вот лично ты сколько раз проверял эти "подробно аргументированные" опусы?
вангую шо ни одного
досвидос.

Мне незачем проводить эксперименты - я ничего не называл бредом и ни с чем не спорил, кроме твоей неадекватной оценки Вована.
Еще раз. Если ты хочешь назвать нечто бредом, у тебя есть три варианта: 1) провести эксперимент, удовлетворяющий всем описанным условиям; 2) попробовать найти ошибку в рассуждениях, опираясь на научные истины; 3) просто сказать, что "это бред". И, как я уже говорил выше - "и ВСЁ". Какой вариант ты выбрал - это же очевидно.

[Lester]

Печерський суд м. Києва засудив трускавецького атовця Ігоря Яворського до чотирьох з половиною років позбавлення волі за дводенне спізнення до військової частини.

Трускавчанин Ігор Яворський пішов на війну добровільно та провів у зоні АТО більше року, в лавах добровольчого батальйону ім. генерала Кульчицького. Згодом став стрілком-гранатометником у військовій частині м. Києва.

“Син час від часу виривався додому, повертався в частину одразу по дзвінку. Але останнього разу він чекав дзвінка, чекав, дивувався, чому йому не дзвонять. Через два дні сам подзвонив до свого командира, питає, чому мене не викликають. А його вже в розшук тоді подали. Але він поїхав сам в частину, наче все було нормально, його ще відправили на схід, в Авдіївку. Ми навіть подумати не могли, що ту справу не закрили і що все може обернутись так серйозно. Лише коли Ігор вернувся з Авдіївки, виявилось, що справа про його невчасну явку в частину передається до суду” – пригадує мама атовця, Леся Яворська.

Від адвокатських послуг Ігоря відмовив сам прокурор, переконавши хлопця в тому, що треба визнати вину та погодитись на скорочену процедуру розгляду справи. Ігор погодився, а прокурор обіцяв клопотати про покарання у вигляді штрафу. Хлопець, який добровільно воював на сході, якого знали та підтримували побратими з батальйону Кульчицького, і подумати не міг, що буде визнаний “дезертиром”.

http://truskavets-online.com.ua/?p=6437

[Antena]

Сообщение от Lester

По-перше ти також не є спеціалістом у цьому напрямку, навіть диванним. По-друге психологія не є наукою, тому давати вирішувати долю дитини якомусь шарлатану - це нерозумно. В-третє обмежити і змусити, це найкращій спосіб не дати дитині знайти собі улюблену справу, де вона зможе розкрити свій потенціал. Причому я ще розумію, коли дітей вчать заробляти гроші (будеш стоматологом або депутатом, як твої батьки), але обирати професію за думкою психолога - це м'яко кажучи ірраціонально.

А с чего ты взял, что психолог назначает или определяет ребенку будущую профессию? =)
Задача любого тестирования выявить способности у человека, правильно направлять и рассчитывать свои силы.
А уж человек сам определяет, чем ему хочется заниматься в жизни.

П.с. я, конечно, извиняюсь, но это такое уже средневековье называть психологов "шарлатанами", вычеркивать данное направление из науки. Медицина тоже, наверное, шарлатанство и псевдонаука, а любую болезнь можно вылечить настойками =).
а еще вот эти вот фразы (будешь стоматологом или бухгалтером)...ага, и таким образом в стране появляются "модные" никому не нужные профессии, которые в будущем не имеют никакой ценности.
И да, люди с дипломами по "профориентации" изучают на своих кафедрах целый массив данных о том, как будут развиваться различные отрасли в будущем. И т.д.
все это не на пустом месте берется , это уже целая наука, которую некоторые сравнивают по старинке с "бабками целителями". =)

[Деянира]

Лестер, ну это ты малость перебарщиваешь. Психологи ничего не придумывают и не навязывают, это реально тесты с кучей вопросов, которые касаются того к чему ребенок склонен и что любит делать. И если нет четко выраженных склонностей, то тест это и покажет, и тогда уже думайте сами. Если есть - то так проще и имеет смысл обратить на это внимание. Может у ребенка склонности которые нужно реализовывать в театре, будучи экскурсоводом, аниматором, а его пихают в экономическую школу. Какой в этом смысл? Получить еще одну личность с неврозом и ненавистью к работе, которую родители навязали? Можно хотя бы такую учебу совмещать с театральным кпружком в конце концов. Ты пойми что родители своих детей не всегда адекватно оценивают. Родители уверены обычно что ребенок - их продолжение, и наследует сугубо их склонности. Но по факту это совсем другой человек. Склонности могут быть похожими, а могут быть и совсем другими. И хотя бы к 14 годам ребенка так протестить нужно чтобы не поломать ему жизнь. И деление не происходит сугубо на технарей и гуманитариев, учитываются и коммуникативные навыки, и желание/нежелание помогать людям и много еще чего. И, кстати, многим подросткам это помогает себя понять, потому что до вопроса они могли и не задумываться о том что им на самом деле нравится. Очень важно попасть в принцип "найди себе дело по вкусу, и тебе ни дня не придется работать". Если человеку нравится работа с механикой - он будет с ней работать и не будет себя чувствовать как выжатый лимон. Если у человека коммуникативные способности - то надо работать с людьми( глядишь и агрессивных операторов в банках и на почте было бы меньше если бы они знали что работа с людьми - это не их), если человеку нравится заботиться - то это будут лучшие соцработники, медсестры, воспитатели. И наш мир бы был гармоничнее если бы вокруг было больше людей, которые находятся там, где им положено( а не живут чужой жизнью).

[AC Milan]

Сообщение от Деянира

Я задала четкий вопрос и ждала осмысленного ответа. В спорте я не знаток, поэтому не могу утверждать что-то в этом вопросе. Но для экономического развития нужны соответствующие специалисты. Т.е должны быть условия для выращивание специалистов высокого уровня. Из людей с айкью меньше 80 не получится ни хороших врачей, ни ученых, ни айтишников, ни конструкторов, ни биологов, ни банкиров, экономистов, различного рода хороших управленцев и т.д. Одной исполнительности недостаточно. По твойе логике в любой стране с диктатурой можно создать высокотехнологическое и экономически высокоразвитое государство. Но что-то ни Корея, ни страны Африки пока не создали ничего подобного. А твоя родня сидит и хает немцев на манеру россиян - те тоже любят, сидя в гавне и ничего из себя не представляя цитировать Задорного. Но есть, понимаешь ли, ЧСВ, а есть факты. И факты говорят в пользу немцев.

да где я писал что я или моя родня хаем немцев? зачем придумывать? наоборот, моя родня удивляется постоянно, как немцы имея условия для развития хуже украинских, смогли так высоко подняться. их за это уважают очень.
я говорю о том, что их система образования не является причиной их развитой экономики. но это абсолютно не означает, что немцы все тупые и неспособные к развитию. также говорю о том, что наша система образования позволяет получить никак не худших специалистов, а возможно и лучших.
как по мне, лучше дать ребенку/студенту как можно более обширную базу знаний и научить его пользоваться этой базой, чем с первых классов заниматься проф. ориентацией и весь образовательный срок посвятить узкой направленности.

главное это то, что знания должны где то применяться. будь у нас все выпускники школ/вузов трижды гениями, но если в стране катастрофически мало высокооплачиваемых рабочих мест, толку от этих гениев не будет.

я абсолютно не против реформ в образовании, но они должны быть продуманными и с гарантией результата. а все те "реформы" которые проектирует каждая новая власть являются лишь потемкинскими деревнями.

Почесав затылок, юзер дописал через 5 минут

Сообщение от costa

Наверняка это учащиеся специализированных гимназий, лицеев. Так и должно быть. Общий уровень среднего образования низок. Меня прежде всего интересуют не знания, а способность мыслить критически. Пока что система образования в массовой школе имеет целью воспитывать стадо баранов, верящих всему. Вот и имеем на выборах результат. Основные предметы для этого история и литература. Что у нас было: вызубрить стишок/параграф. А надо было другим заниматься на этих предметах: анализировать, дискутировать, высказываться. Что толку, что человек знает все исторические даты, но не может критически оценить обещания очередного политика.

у нас очень высокий общий уровень среднего образования. у меня 4 сестры в германии начинали работать в этой стране няньками, в общей сложности сталкивались с десятками детей из разных семей, от бедных, до богачей и все подтверждают, что наши школьники куда более образованные.

да с чего вообще многие тут решили, что на западе высокий уровень образования? сколько я в своей жизни наобщался с иностранцами (а это тысячи людей), все больше убеждаюсь, что мы более образованные люди.

[Antena]

Сообщение от AC Milan

да где я писал что я или моя родня хаем немцев? зачем придумывать? наоборот, моя родня удивляется постоянно, как немцы имея условия для развития хуже украинских, смогли так высоко подняться. их за это уважают очень.
я говорю о том, что их система образования не является причиной их развитой экономики. но это абсолютно не означает, что немцы все тупые и неспособные к развитию. также говорю о том, что наша система образования позволяет получить никак не худших специалистов, а возможно и лучших.
как по мне, лучше дать ребенку/студенту как можно более обширную базу знаний и научить его пользоваться этой базой, чем с первых классов заниматься проф. ориентацией и весь образовательный срок посвятить узкой направленности.

главное это то, что знания должны где то применяться. будь у нас все выпускники школ/вузов трижды гениями, но если в стране катастрофически мало высокооплачиваемых рабочих мест, толку от этих гениев не будет.

1) Не путай, пожалуйста, базовое образование и професиональное =). Это две совершенно разные вещи.
2) Если ты запихнешь своего ребенка склонного к гуманитарным предметам в математический класс ( потому что это круто и я хочу дать своему ребенку широкий базовый уровень), ничего хорошего с этим ребенком не будет. Зато ты посеешь в нем миллиард комплексов, потому что наравне со своими одноклассниками, которым предметы будут даваться с легкостью, в отличии от твоего ребенка, он будет выглядеть "еле успевающим", троишником, который мучается, прикладывает массу усилий, а всеравно хуже всех остальных.
3) Какое может быть "самое лучшее" образование в стране, где любые технологии стоят на низком уровне? В то время, когда у нас учат людей на зубного техника в развитых странах эти профессии заменяют 3D-принтерами. И так во многих отраслях.
Черт возьми! Как вообще такое можно писать?
Люди, что бы быть реально восстребоваными на рынке труда с международным статусом уезжают доучиваться в США и Европу, потому что того образования, которое получают у себя в стране не достаточно.
Зато у Милана все "зашибись" =).

А почему твои сестры с офигенным образованием работали в европе няньками?

[Lester]

Сообщение от Antena

Задача любого тестирования выявить способности у человека, правильно направлять и рассчитывать свои силы.

Тест виявляє не здатності, а поточний рівень і ставлення, що залежать насамперед від вже наявного досвіду. Це і є "шамо оно все как-то определится".

Сообщение от Antena

я, конечно, извиняюсь, но это такое уже средневековье называть психологов "шарлатанами", вычеркивать данное направление из науки.

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A4...96%D0%B7%D0%BC

[Antena]

Сообщение от AC Milan

да с чего вообще многие тут решили, что на западе высокий уровень образования? сколько я в своей жизни наобщался с иностранцами (а это тысячи людей), все больше убеждаюсь, что мы более образованные люди.

Была у меня одна знакомая из Питера, которая говорила подобные вещи. Орала, что все американцы с которыми она общалась ужасно не образованные, не знают кто такой Теодор Драйзер, а европейцы не слышали ничего про Гюго.
Общаться перестала с ней после Майдана, крышу у девушки очень сильно сорвало на этой почве. Более плешивой ватницы в жизни своей не встречала. Образованный вроде бы и начитанный был человек, Политковскую в свое время оплакивала сильно.

Почесав затылок, юзер дописал через 1 минуту

Сообщение от Lester

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A4...96%D0%B7%D0%BC

Ой, я уже и забыла, что тут люди википедиями общаются.
Своих слов и мнения не имеют.

[Lester]

Сообщение от Деянира

Лестер, ну это ты малость перебарщиваешь. Психологи ничего не придумывают и не навязывают, это реально тесты с кучей вопросов, которые касаются того к чему ребенок склонен и что любит делать.

Сообщение от Деянира

И хотя бы к 14 годам ребенка так протестить нужно чтобы не поломать ему жизнь.

Це не має жодного відношення до розвитку, це констатація наявного, причому сумнівної якості.

Сообщение от Деянира

И наш мир бы был гармоничнее если бы вокруг было больше людей, которые находятся там, где им положено( а не живут чужой жизнью).

Цілком згоден. Колись генна інженерія допоможе людству з цим ;)

[Antena]

Сообщение от Lester

Це не має жодного відношення до розвитку, це констатація наявного, причому сумнівної якості.

Да-да =). Поэтому, ты своему сыну скажешь : "Иди на зубного техника, зубные техники везде нужны".